Rišliojo pasakojimo kūrimas: kalbinės patirtys vaikystėje
Ineta Dabašinskienė, Laura Kamandulytė-Merfeldienė, Ingrida Balčiūnienė, Ieva Prameneckienė
Vytauto Didžiojo universitetas, 2024
Anotacija
Imtis analizuoti pasakojimo konstravimo ypatybes pastūmėjo šio metodo įvairiapusiškumas, bet dar labiau – per ne vienerius metus sukaupti įvairūs skirtingų amžiaus grupių ir kalbos patirčių vaikų duomenys. Mūsų tyrėjų grupė yra paskelbusi mokslo publikacijų apie pasakojimo metodu išgautas vaikų kalbos ypatybes, tačiau ilgainiui ateina poreikis pristatyti platesnį vaizdą. Manydamos, kad šios srities specialistams, praktikams, studentams ir kitiems besidomintiesiems tyrimai, grindžiami naujausiomis mokslo teorijomis ir rezultatais, bus patrauklūs ir aktualūs, nusprendėme imtis rašyti monografiją ir
sudėti į ją savo patirtį ir žinias. Knygoje pristatydamos įvairias vaikų grupes, rodančias labai skirtingus jų kalbos paveikslus, kreipiame dėmesį į sudėtingą, bet įdomų kalbos raidos mokslą ir praktiką. Daugeliui bus naudingos ir rekomendacijos, padėsiančios kreipti vaikų kalbos ugdymą reikiama linkme bei formuoti atitinkamą ir šiam amžiui tinkamą kalbos švietimo politiką.